- Dec 07 Wed 2016 11:25
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消別性別歧視應從教育開始
- Dec 07 Wed 2016 10:48
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為何會不蕭規曹隨 我國一夫一妻的婚姻制度? 我們的國本在家啊
梅克爾的觀點正是我對此議題所持的態度。婚姻乃是耶和華所創立的人類社會三大制度之一 婚姻的意義建立在什麼價值上?付的責任為何?婚姻的亂象,當人被物化了,變成玩具或衣服可以隨便更換了? 課堂上我們剛探討: 我國一夫一妻婚姻制度的由來, 婚姻的社會意義,婚姻制度對婚姻的保障?有制度好還是無制度好?也仔細探討婚姻的發展:為何從原始亂婚時期,發展到一夫一妻制? 現在又要倒退回去,難道為配合台灣薪資倒退,一切都要倒退嗎?
原始亂婚是在原始社會,男女在性方面 是没有任何限制的。随著緩慢發展,從最初的那種無限制的兩性關系中;兄弟姐妹間可婚配;甚至父母.子女上下輩間之婚配亦無限制。随著時代文明醫學理論的進展,由最初的那種無限制的兩性關系中,逐漸演變出一夫一妻的婚姻型態。
每個人有自由意志 選擇你的玩伴,但是國家不能 對建構已久的制度 輕易用速食手腕轟然撤換 雖然有同學的雜音與異議,然而當我們小組討論報告的共識,真理就是真理,妥協成就不了教導,紛亂 失焦 只會導致社會越混亂 社會版新聞導因於不成熟不深思熟慮的伴侶選擇會更加增 婚姻並不僅是傳宗接代,更是對自己負責,對另一半負責,對下一代負責,社會責任也不能不考慮啊。
- May 14 Thu 2015 14:25
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家教對兒女一生的影響

家教對兒女一生的影響 2015.5.10. 母親節
活出母親的愛與諄諄教誨 以安慰或紀念他默默為子女的付出
倘若家家重視也把時間給子女 用真理 信仰 正向的觀點 引導子女 深信這社會將美善 和諧 不自私 不撒謊 仁民愛物 有愛心 有同理心
懇求父神施恩憐憫 恢復人性中的真善美為禱!!!
心理學家莉莎.米勒(Lisa Miller)在她的新書《靈性孩童》(The Spiritual Child)中寫說,孩子們需要被培育、被教導,才能領會到這世上有一個超自然的力量,有一個會愛他們,引導、包容並給他們自我價值的神。
人的成長: 人本能成長過程,耳濡目染。因環境受雕塑在模仿中基模化 在小、中、大生活圈中,逐漸社會化而養成習性。人生哲學論及理論如下。
知(認知論)----知識或資訊獲得---知識 常識 學問 學習的 經驗的 聽聞的 自學的 在終生學習中或在教與學過程中累增。若無知人是很可怕的。
情(方法論)表達情意 ----怎麼在處世待人與人際互動表達
意(本體論)意義價值--生命彰顯出來自我形象及他人觀感和成長過程社會化有關。其中最大是家庭教育影響最深遠。
家教對兒女他們一生的影響超大:能力個性習慣情緒價值觀…..
聖經中摩西的成長背景
從摩西的成長認識有哪些可幫助我們 建造家園 建造子女?
摩西的環境與際遇:
西元前1300年左右,定居在埃及的以色列人遭到埃及人極不平等對待。法老王下令
1將以色列人當奴隸並用苛暴的手段奴役他們.
2.不准以色列婦女生男嬰凡生男嬰都要扔進尼羅河淹死。
3.命令接生婆殺掉所有接生的男嬰
4.父母暗蘭和約基別英勇,「不怕王命」。採取一些行動。
約基別的睿智,她採取一些行動,用蒲草編成一個小箱子,內外都加上石漆與石油,以免被水浸透。
將剛出生的孩子放在箱內,趁著人不知的時候,暗中把箱子擱在法老的女兒,常去游泳的尼羅河邊的蘆葦叢中;吩咐孩子的姐姐遠遠看守,約基別希望箱子會在這裡被人發現。
5.上帝的祝福--- 摩西竟被埃及公主拾獲並決定收養。
摩西雖出生在那麼艱困的情境、在一個平凡的利未家族、在驚險的過程存活了三個月、在被有意的遺棄過程以及奇妙地為法老的女兒拾獲,
埃及公主拾獲憐憫並決定收養這個嬰兒 雖微乎其微的機會,但是摩西姐姐米利暗聰明機智 遠遠看守箱子,立即建議安排摩西的生母約基別來乳養摩西。
約基別敬畏上帝,乳養期間的教導把良好的信仰基礎真和相告訴了摩西。
幼兒基礎教育,無論對母親來說,或對摩西本人來說,都是極其重要。
別忽略幼兒教育奠定一生學習態度
摩西母親知道自己的孩子不久就要被帶到法老的宮廷中去,成為法老女兒的兒子。在那裏他將要獨自受到埃及敬拜假神的迷信思想影響,也會受到宮廷罪惡腐化生活的侵蝕,或充滿了聲色的引誘和罪中之樂。
年幼的摩西能抵禦得住麼?因摩西的母親約基別靠上帝的恩典,在童年摩西的心靈中深深地扎下了純正信仰的根基,並幫助摩西從幼小就建立和上帝間生命的聯繫。
摩西一生在嬰兒時期,打好了最重要的信仰和靈性的基礎,因此信心穩固,從幼小他的心靈已被上帝的恩典所感化,有屬靈的生命,可見學齡前的教育多麼重要。
父母親在教育兒童的上,要發揮大的影響力,若讓幼兒受到外面不良的影響,可能影響他一生個性情緒行為習慣。
一個小孩自一至七歲,所受的宗教教育是一生不能改變的是黃金時期。兒童時期的心靈,也是屬於最柔軟的好土,是播撒真道種子的最好時期。
以後摩西進入宮中,從奴隸成為貴族、受到王室完好的教育與訓練。當時的埃及,乃是文明大國,有許多博學之士作摩西的老師,教導他各種知識,到青年時代的摩西,更是天資發展,
如使徒行傳7:22記載“摩西學了埃及人一切的學問,說話行事,都有才能。”
母親是兒女信仰關鍵人物
心理學家莉莎.米勒(Lisa Miller)在她的新書《靈性孩童》(The Spiritual Child)中寫說,孩子們需要被培育、被教導,才能領會到這世上有一個超自然的力量,有一個會愛他們,引導、包容並給他們自我價值的神。
科學指出母親是兒女信仰關鍵人物
「科學顯示女性在她們孩子的靈性發展上扮演了關鍵的角色,並且孩子們若有要與神或更高能力連結的觀念,那將成為他們一生心靈強壯、有韌性的基石。」
米勒說。「孩子們會從父親身上得到許多好東西,不過還是母親的信仰真正影響兒女,特別是女兒。」她說。
米勒的研究發現在幼時就有靈性連結的兒童,進入青少年或青壯年期後,比較不容易憂慮。
的確家教影響孩子的一生是深遠的!
- Dec 07 Sun 2014 08:12
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- Dec 01 Mon 2014 11:16
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生命有盡頭---日出日落 花開花謝自然事
- Aug 23 Sat 2014 15:05
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人生五十 換檔起步 Dr. Jane W. Lee
- May 03 Sat 2014 12:57
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無形的財富是難以量化的

無形的財富是難以量化的 Dr. Jane W. Lee
「耕種自己的田地的,必得飽食,追隨虛浮的,足受窮乏。誠實人必多得福,想要急速發財的,不免受罰。看人的情面,乃為不好。人因一塊餅枉法,也是不好。人有惡眼,想要急速發財、卻不知窮乏必臨到他身。」(箴28:19-22)
- Apr 28 Mon 2014 16:55
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愛是用心投入的情感 是獨立而排他

愛是用心投入的情感 是獨立而排他 Dr. Jane W. Lee
當你愛一個人的時候, 便會想完完整整的擁有他, 包括他的思想, 他的情感, 以及他整個人。
每一個人都是有血有肉有靈魂的, 他們的身上同樣散發著不同的美, 每一種美好的品質都是誘人的。 但人性的弱點,就是想占有, 想占有自己喜愛的一切東西, 愛情更是如此。
⋯⋯
愛情是什麼?
怎麼樣表明愛情,才最被珍惜?
問世間,情為何物;直教人以生死相許(李莫愁)。
愛情裡若沒有兩顆心, 也不能叫做愛情。
「愛」字收藏一顆完整的心,代表珍惜;
「情」字依靠一顆站著的心,代表陪伴。
「愛情,眾水不能熄滅,大水也不能淹沒;若有人拿家中所有的財寶,要換愛情,就會被藐視」(雅歌書)。
愛情有B-love和D-love
1. B-LOVE:(Being Love)存在或擁有的愛
2. D-LOVE:(Deficient Love)匱乏或想要的愛
給情人的愛包括三種成份:
親密
激情
承諾
愛情是一種依附的關係涵蓋:
1. EROS
2. PHILE
3. STORGE
4. AGAPE
思考題:(請按你個人意見編排優先秩序1.2.3….於□內)
1.戀愛的目的:□建立美滿的婚姻 □增加人生經驗 □多瞭解異性
□得到愛的滋潤 □學習相處 □其他:
2.成功愛情的條件:□良好的溝通 □相同的宗教信仰 □父母認同
□朋友的祝福 □身心成熟 □情趣相同 □個性談得來
□經濟能力 □其他:
3.聖經愛篇提到16要素:
愛是
1.□恆久忍耐 2.□又有恩慈 3.□不嫉妒
4.□不自誇 5.□不張狂 6.□不做害羞的事
7.□不求自己的益處8.□不輕易發怒 9.□不計算別人的惡
10.□不喜歡不義11.□只喜歡真理 12.□凡事包容
13.□凡事相信 14.□凡事盼望 15.□凡事忍耐 16.□永不止息
以上16項,那些是你還需要學習或裝備的(請列出號碼)?
4.你認為這是人生重要的議題嗎?為什麼?
5. 如何應對親密行為的渴求與恐懼?
- Apr 28 Mon 2014 16:15
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解決人際關係的問題首重溝通
- Apr 25 Fri 2014 08:07
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家庭動力的覺察你的家庭像什麼?
- Mar 25 Tue 2014 11:45
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選擇伴侶VS經營婚姻

選擇伴侶VS經營婚姻 Dr. Jane W. Lee
聖經說:「好生氣的人,不可與他結交;暴怒的人,不可與他來往。」
但每個人總有生氣的時候,「生氣卻不要犯罪;不可含怒到日落,也不可給魔鬼留地步。」
高齡社會與教會事工 Dr. Jane W. Lee

